วันอาทิตย์ที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567

เด็กกรณีศึกษา

 

แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน

 

รายการเยี่ยมบ้าน ครั้งที่    1

วันที่  15  เดือน   มกราคม   พ.ศ.  2567

ชื่อ - นามสกุลนักเรียน       เด็กหญิงอภิชยา      นะวะนิล                             ชั้น    อนุบาล  3

ชื่อผู้ปกครอง     นางสาวศุจิลา  นะวะนิล           มีความเกี่ยวข้องกับนักเรียน โดยเป็น  มารดา

ช่องทางการติดต่อ โทรศัพท์    093-0028068  Line         -            Facebook        -

ชื่อ บิดา                     -                             ชื่อ มารดา   นางสาวศุจิลา  นะวะนิล

ช่องทางการติดต่อ โทรศัพท์   093-0028068  Line          -            Facebook        -

 

          1. บรรยายสภาพบ้านและบริเวณที่ตั้ง (ใช้การสังเกต)

บ้าน 2 ชั้น ขนาดใหญ่ ชั้น 2 ทำด้วยไม้ ชั้นล่างเป็นปูน เป็นบ้านหลังใหญ่  บริเวณบ้านอยู่ในเมืองสุรินทร์

 

          2. บรรยายสภาพภายในบ้าน (ใช้การสังเกต)

ภายในบ้านกว้างขว้างเป็นระเบียบเรียนร้อย  มีห้องนอน  ห้องครัว และห้องน้ำภายตัวบ้าน

 

          3.  บรรยายลักษณะท่าทีของผู้ปกครองหรือ บิดา มารดา (ใช้การสังเกตและการสัมภาษณ์)

ผู้ปกครองให้ความร่วมมือ ให้ข้อมูลต่างๆ ในการเยี่ยมบ้าน และยินดีต้อนรับกับการเยี่ยมบ้านครั้งนี้

 

          4. บรรยายเจตคติของผู้ปกครองหรือ บิดา มารดาที่มีต่อนักเรียน (ใช้การสังเกตและการสัมภาษณ์)

ผู้ปกครองรักและเอ็นดู ดูแลเอาใจใส่นักเรียนเป็นอย่างดี ตามใจนักเรียนในบางครั้งและไปรับ – ไปส่งนักเรียนในทุกๆ วัน

 

          5. บรรยายเจตคติของผู้ปกครองหรือ บิดา มารดาที่มีต่อโรงเรียน (ใช้การสังเกตและการสัมภาษณ์)

ผู้ปกครองให้ความร่วมมือกับกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนจัดขึ้นและสนับสนุนการมาโรงเรียนของนักเรียนในทุกๆ วัน

 

          6. บรรยายภาวะการเรียนของนักเรียนเมื่ออยู่ที่บ้าน เช่น โอกาสในการทำการบ้าน การอ่านหนังสือ    (ใช้การสัมภาษณ์ผู้ปกครองและนักเรียน)

เนื่องจากผู้ปกครองมีอายุมากแล้ว และคุณแม่ยังต้องทำงานจึงไม่สามารถสอนการบ้านนักเรียนได้เท่าที่ควร บางครั้งก็อาจให้เด็กทำการบ้านเอง หรือไม่ทำเลย แล้วปล่อยให้เด็กเล่นโทรศัพท์ตามอำเภอใจ                                   .

 

          7. บรรยายลักษณะเพื่อนบ้านหรือเพื่อนเล่นของนักเรียน (ใช้การสังเกต การสัมภาษณ์เพื่อนบ้านและนักเรียน)

ลักษณะเพื่อนบ้าน เพื่อนบ้านใจดี คอยช่วยเหลือซึ่งกันละกัน 

 

 

          8. บรรยายความสัมพันธ์ของนักเรียนกับสมาชิกในครัวเรือน (ใช้การสังเกตและการสัมภาษณ์)

ความสัมพันธ์ของนักเรียนกับสมาชิกในครัวเรือน นักเรียนรักตา ยาย และคุณแม่ดี                              

 

          9. แนวทางความร่วมมือกับโรงเรียนในการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนจากผู้ปกครองหรือ บิดา มารดา (ใช้การสังเกต การสัมภาษณ์และการให้คำปรึกษาร่วมด้วย)

 

          ข้อเสนอแนะ ผู้ปกครองให้ความร่วมมือ สนับสนุน และพร้อมที่จะช่วยแก้ปัญหาเด็ก ตามคำแนะนำของครูพี่เลี้ยงและตัวนักศึกษาเอง

 

 

                                                              ลงนาม ...............................................................

                                                                        (   นางสาวศิริลักษณ์  แสงแดง   )

                                                                                         ผู้บันทึก

 

                                                         ลงนาม                                                 ผู้ตรวจ

                     /                   /                  

                                                                                         ครูพี่เลี้ยง    

                                           

ภาพการเยี่ยมบ้านนักเรียน

 

      

ภาพที่ 9.1 พูดคุยกับผู้ปกครองนักเรียน

        



 

ภาพที่ 9.2  ภาพหน้าบ้านและบริเวณรอบบ้าน 




       

ภาพที่ 9.3  ภาพหลังบ้านและบริเวณรอบบ้าน



 

 

 

 

 

 

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

การประเมินพัฒนาการทางด้านอารมณ์ จิตใจ สังคม (กลุ่มที่4)

  1.การ์ดเชิญชวน 2.กำหนดการการนำเสนองาน 3.ชุดใบความรู้ประกอบการนำเสนอ                             (ใบความรู้ลักษณะพื้นฐานของอารมณ์) ใบความรู...